金庸筆下的《笑傲江湖》中，有段話寫道，「只要有人的地方就有恩怨，有恩怨就有江湖，人就是江湖。」
武俠小說裡的江湖耐人尋味，即使到了科技如此進步的現代，步入社會何嘗不是江湖。差別在於，閱讀小說時，自己關注的往往是主角，然而現實生活中的自己，可能連配角都不如。
有時我感到好奇，「如果一群人的江湖太複雜，何不乾脆遠離，享受一個人的武林？」
問題的答案總在改變，在團體社會中妥協久了，心會累；離開久了，會寂寞。似乎沒有兩全其美的辦法，尋覓平衡的過程中，走過大半輩子，終究是場空。
回憶起成長階段，彷彿當時在校園裡學習的一切，僅僅是為了將來能夠適應社會體制。有本事念書的傢伙，卯足勁兒爭取分數排名，至於其他書念不好的傢伙，得習得一技之長，否則……
結論是，「必須成為有價值的人！」
填鴨式教育，要求我們非得怎麼做才正確，並且將觀念強行植入腦中。成績越好的傢伙，將來越有成就，關乎到收入，便關乎到物質生活。
任誰都想過上好日子，更怕過得窮苦，於是升學壓力成為當年最大的夢魘。
若論班級，只有一位第一名；論學級，也只有一位第一名，遑論區級、市級、國級，第一名永遠只有一位。
誰不想當第一名？老實說，我沒有一天不想。
透過紙筆間的競爭，成為班級裡的主角、成為學級中的主角。繼續競爭，成為社區裡的主角……國家裡的主角……
無奈我的成績不夠優秀，只能眼睜睜望著主角光還，戴在別人頭上。
既然爭不贏，那還爭個什爭？
說起第一次翹課時的心情，難免複雜萬分，伴隨些許罪惡感與無奈。我呆坐在校舍頂樓整個下午，直到放學鐘聲響起還捨不得離開。
天空很美，像塊由雲彩渲染的畫布，不只如此還廣闊得不著邊際。
相較之下，被困在教室裡的老師和學生，顯得相當狹隘。體制規範要求他們，教課的教課，聽課的聽課，像一顆顆馬鈴薯般的由不得自己。
自從見識過藍天的美，我實在不願意再回到教室裡當顆馬鈴薯。
偷偷觀察其他同學，要嘛發呆混時間，要嘛偷看漫畫雜誌，真正專心聽課的又有幾位？哪怕連講台上的老師都只是單板的念課文，等著放假、領薪水。
學期末，我因為翹課得到非常嚴重的警告，「同學！你的行為放肆，抹殺了自己的未來……」
而這段經歷延伸出的疑問，一直困擾著我。
成年後步入社會，仍舊沒有太多選擇。
我發覺自己每天反覆著忍耐與妥協，為了保住工作、保住飯碗。就像某個齒輪，為了維持名為業務的機械順暢運作，即使本身規格不合適，也得強迫磨合。
能賺錢最重要，道德算個什麼屁？人情是假的、場面是吹噓的，職場裡見到的一切都是表象，只有錢是真的。
「業績、業績、業績……」
「賺錢、賺錢、賺錢……」
站在員工的立場，看在領人家薪水的份兒上，演場戲給老闆看。千萬別讓老闆不開心，禮義廉恥都擺一邊。
社會體制中有許多潛規則，千萬別招搖，俗話說得好，「棒打出頭鳥。」寧可當顆慵懶的馬鈴薯，即使沒有什麼作為，卻呼應謙虛美德。
相較於記憶中，學生時代見過的那片藍天，實在太狹隘、太拘束。
但隨著年紀增長，我漸漸明白，當顆馬鈴薯其實沒什麼不好，畢竟習慣成自然。彼此都是這樣過來的，大家都是公平的。
那麼，藍天呢？無論雲彩將它渲染得再美，伸手卻碰不著邊際，終究是誘惑人墮落的邪魔歪道。憧憬自由的代價，是丟掉飯碗。
曾經困擾自己許久的問題，答案也隨之明朗，「必須得活下去。」
總算又熬到發薪日，我打開裝有現金的紙袋，心裡琢磨這個月要如何犒賞自己。也許吃頓大餐……也許喝點小酒……也許買點奢侈品……
說得沒錯，只有錢是真的。
